Om Bent Karise
Praktisk formidling af komplekst stof
Forfatter, underviser og udvikler af Karise Learning System
Jeg har gennem mere end 40 år arbejdet med mennesker, virksomheder,
tekniske systemer, undervisning og praktiske arbejdsprocesser.
Den erfaring præger hele min tilgang til AI: Start med opgaven,
forstå sammenhængen og vælg først derefter det værktøj, der passer.
Opgaven før værktøjet
Teknologi skaber først værdi, når du ved, hvad der skal løses og hvorfor.
Forstå før du automatiserer
Metoden skal kunne forklares, vurderes og kontrolleres, før arbejdet overlades til systemet.
Mennesket tager beslutningen
AI kan hjælpe med arbejdet. Den faglige vurdering og ansvaret bliver hos mennesket.
Min tilgang
Jeg lærer dig ikke bare et værktøj
Programmer, brugerflader og AI-platforme ændrer sig hurtigt.
Derfor er det en dårlig langsigtet strategi kun at lære, hvor man skal klikke.
Jeg arbejder i stedet med principper, arbejdsmetoder og forståelse.
Når du ved, hvad opgaven kræver, hvordan kvaliteten skal vurderes,
og hvilke risici der findes, kan du lettere skifte værktøj uden at begynde forfra.
Start med opgaven
Hvad skal løses, og hvilket resultat skal arbejdet føre til?
Forstå metoden
Hvorfor virker fremgangsmåden, og hvad skal kontrolleres undervejs?
Vælg værktøjet
AI er én mulighed blandt flere – ikke automatisk løsningen på enhver opgave.
Jeg viser dig ikke bare vejen. Jeg lærer dig at læse kortet.
Målet er ikke, at du kan gentage én bestemt fremgangsmåde.
Målet er, at du kan forstå situationen og vælge en metode,
der også fungerer, når opgaven ændrer sig.
Erfaring
Fra virksomhedens hverdag til teknisk undervisning
Min erhvervsbaggrund følger ikke én snæver specialistlinje.
Jeg har arbejdet med store dele af virksomhedens virkelighed –
fra salg og indkøb til lager, logistik, drift, ledelse, økonomi,
tekniske systemer og uddannelse.
Salg og kundekontakt
Butik, salg, kundeservice, markedsføring, tilbud, messer og direkte dialog med kunder.
Indkøb og leverandører
Forhandling, rammeaftaler, agenturer, sourcing, leverandørstyring og større indkøbsbudgetter.
Lager og supply chain
Lagerstyring, vareflow, distributionsomkostninger, logistik og servicegrader.
Produktion og drift
Produktionsstyring, LEAN, facility management, energioptimering og praktisk drift.
Ledelse og opbygning
Personaleledelse, projektledelse, afdelinger, salgsorganisationer og nye forretningskoncepter.
IT, ERP og kvalitet
ERP, Oracle Financials, Concorde C5, Excel, ISO, dokumentation og procesoptimering.
Undervisning i praksis
Når en forklaring skal kunne bruges bagefter
Til daglig arbejder jeg med teknisk uddannelse i sikringsbranchen.
Her underviser jeg professionelle installatører og montører i blandt andet
alarm, adgangskontrol, brand og videoovervågning.
Den type undervisning virker kun, hvis deltageren forstår systemet –
ikke bare rækkefølgen af klik. Man skal kunne se sammenhængene,
opdage fejl og forstå konsekvenserne af sine valg.
Det samme princip bruger jeg i mine AI-bøger.
Forklar princippet
Først skal sammenhængen være forståelig.
Vis det i praksis
Derefter kobles teorien til konkrete arbejdssituationer.
Gør læseren selvstændig
Til sidst skal metoden kunne bruges uden underviseren ved siden af.
Hvorfor jeg skriver om AI
AI bliver interessant, når den møder rigtigt arbejde
I virksomheder findes der sjældent perfekte opgaver med perfekte data.
Der er tidspres, kunder, økonomi, uklare oplysninger, systembegrænsninger,
sikkerhed og mennesker, der skal kunne bruge resultatet bagefter.
Derfor skriver jeg om AI som en del af arbejdet – ikke som en teknologi,
der eksisterer isoleret fra organisationen omkring den.
Opgaven er virkelig
Arbejdet har konsekvenser for kunder, kolleger, økonomi og kvalitet.
AI er kun ét værktøj
Nogle opgaver kræver AI. Andre kræver ERP, regneark, dokumenter eller faglig dømmekraft.
Resultatet skal kunne bruges
Et flot AI-svar er værdiløst, hvis det ikke hjælper den konkrete arbejdsopgave.
Min egen AI-praksis
Forskellige opgaver kræver forskellige værktøjer
Jeg bruger selv AI i en lang række arbejdsprocesser.
Det kan være tekst, dokumentation, oversættelse, undervisningsmateriale,
analyse, billedarbejde eller strukturerede workflows.
Tekst og dokumenter
Struktur, udkast, gennemskrivning, oversættelse, lokalisering og kvalitetstjek.
Undervisning og læring
Manualer, læringsmål, øvelser, cases og tekniske forklaringer.
Visuelt og workflow
Illustrationer, billedarbejde, processtøtte, automation og samspil mellem værktøjer.
Karise Learning System
Systemet bag bøgerne
KLS er vokset ud af den samme undervisningstanke:
teori skal kobles til praksis, og læringen skal kunne bruges bagefter.
Derfor består universet ikke kun af bøger.
Det omfatter også Workbooks, Toolkits, guider og det fælles caseunivers Karise International.
Én læringsidé på tværs af bøgerne
Forstå stoffet. Prøv det realistisk. Vurder resultatet.
Overfør derefter metoden til din egen virkelighed.
Forfatter
Bøgerne bygger videre på samme grundprincip
KLS-serien bevæger sig fra den praktiske AI-brug til fagområder,
implementering, sikkerhed, agenter, ledelse og de bredere konsekvenser af AI.
Praktisk anvendelse
AI på kontoret, AI i praksis og AI i Afdelingen handler om at få AI ind i konkrete opgaver.
Organisationen
AI Implementering, AI Sikkerhed, AI Agenter og AI Ledelse tager fat på det organisatoriske arbejde.
Perspektivet omkring AI
AI Omkostninger og kommende AI for Seniorer ser på AI fra to helt andre, men lige så praktiske vinkler.
Vil du i kontakt?
Du er velkommen til at kontakte mig om bøgerne, Karise Learning System,
undervisningsbrug, faglige spørgsmål eller andre relevante henvendelser.